В Коми нагрузки в школе негативно отражаются на здоровье детей

Как следует из документа, за период обучения в школе увеличивается количество детей с нарушением зрения в 3,9 раза, со сколиозами в 10,6 раза, с нарушением осанки – 2,8 раза.

Удельный вес нарушений у детей, выявленных на профилактических осмотрах

за период 2009 -2011 годы (на 100 осмотренных)

Влияние на здоровье школьников оказывает организация учебы, которая ведется по различным вариантам образовательных программ. Многие из них делают процесс обучения очень интенсивным: увеличивается учебная нагрузка, а физическая активность детей в это же время снижается. «Рабочий день» школьников в начальных классах достигает шести часов, в старших – до 15 часов. Нехватку времени подростки компенсируют сокращением сна и уменьшением двигательной активности. В результате до 75 процентов школьников страдают гиподинамией, 40-55 процентов очень утомляются к концу учебной недели, еще у 60-63 процентов отмечается изменение артериального давления, как правило, по гипертоническому типу.

Первичная заболеваемость детей и подростков (на 1000 детей), по данным министерства здравоохранения Коми

В документе делается вывод о том, что уровень первичной заболеваемости по группе инфекционных и паразитарных болезней снижается, но при этом увеличивается уровень травматизма, болезней пищеварительной системы и болезней органов дыхания. Также стабильно высоким остается уровень болезней костно-мышечной системы, болезней мочеполовой системы, болезней кожи и подкожной клетчатки.

«КомиОнлайн» обратился в министерство образования региона, чтобы оно прокомментировало данные Роспотребнадзора Коми. Ведомство разделило обеспокоенность редакции и отметило, что современные подростки по уровню физического развития в целом, действительно, отстают от своих сверстников предшествующего десятилетия. «В связи с этим министерство считает необходимым усилить контроль со стороны администраций образовательных учреждений, контрольно-надзорных органов за соблюдением санитарно-эпидемиологических требований к условиях обучения», - говорится в официальном ответе.

Тем не менее, минобраз Коми посчитал нужным оспорить некоторые данные. Во-первых, считают в ведомстве, продолжительность «рабочего дня» школьника определяется учебным планом и регулируется уже упоминавшимися нормами.

«Проанализировав эти данные, можно сделать вывод о том, что в соответствии с ними 12-летний подросток, действительно, вынужден трудиться полный рабочий день наравне со взрослым, а ведь эти нормы установлены отнюдь не образовательным учреждением», - комментирует приведенную таблицу ведомство.

Во-вторых, в ответе отмечается, что образовательному процессу в российских школах не свойственна вариативность программ обучения: его содержание определяется государственным стандартом. В министерстве считают, что дело не в вариантах и не в содержании, а в технологии обучения. Учеба для школьников становится более интенсивной из современных требований, которые «диктуют компетентностный и деятельный подход», однако это не ведет к увеличению нагрузки, а, наоборот, стремится к сокращению учебного времени.

«Министерство образования может ответственно заявить, что в Коми отсутствуют факты превышения максимально допустимой недельной нагрузки, так как учебные планы проходят тщательную экспертизу и согласовываются с учредителями образовательных учреждений», - заявляется в документе.

Кроме того, ведомство считает, что образовательный процесс в школах Коми опирается на устаревший «знаниевый» и «зуновский» подход, поэтому необходимо внести изменения в федеральный образовательный стандарт подготовки будущих учителей.

Также в бумаге замечается, что увеличение количества уроков физкультуры в школах, игры на переменах и другие физнагрузки все равно не дают детям достаточной двигательной активности. В младших классах его дефицит составляет 35-40 процентов, а у старшеклассников уже 75-85 процентов. При этом министерство признает, что в школах региона контроль за этим явно недостаточен.

В итоге, ведомство сообщило, что не снимает с себя ответственности, но считает, что проблема здоровья школьников должна решаться всеми заинтересованными структурами, а также созданием новых нормативных документов и законодательной базы.

Фото с сайта 24smi.org