ЕГЭ-2015 в Коми: прорывная физика, восемь стобалльников по русскому и провал обществознания

Единый госэкзамен в Коми прошел без особых нарушений и в штатном режиме.

Всего в Коми ЕГЭ сдавали 4799 человек, рассказала на пресс-конференции 8 июля заместитель министра образования Коми Светлана Моисеева-Архипова. Самыми популярными предметами по выбору стали обществознание, его сдавали 2833 человека, то есть больше половины учащихся. На втором месте шла физика (1258 человек, или каждый четвертый). С.Моисеева-Архипова объяснила это тем, что популярность технических специальностей растет, поэтому во многие вузы в качестве вступительного экзамена требуется именно этот предмет. Также востребованными оказались история (1100 школьников) и биология (836 человек). Большая часть выпускников сдавала по три-пять предметов по выбору (84,4 процента).

Самый высокий средний балл среди предметов по выбору оказался у французского языка -71,55. Однако при этом он существенно снизился, если сравнивать с результатами прошлого года - 75,33. Этот предмет, как и география (снижение с 60,09 до 57,52), вызвал наибольшее огорчение в министерстве.

Примерно на одном уровне оказались русский, английский и немецкий языки (65,57, 65,54 и 63,71 соответственно). Как заметила заместитель министра, русский язык в Коми сдали хорошо. Во-первых, чуть выше в сравнении с прошлым годом оказался средний балл, во-вторых, сразу восемь человек выполнили работу на 100 баллов, тогда как в 2014 году никто не смог заработать максимальную оценку. Математику базового уровня школьники Коми сдали чуть хуже, чем в прошлом году, но разница в среднем балле составила всего 0,3 процента (2015 год - 46,1). Впервые сдавалась математика профильного уровня, за нее ставят не баллы, а оценки, большинство школьников написали экзамен на четыре. Прорывной оказалась физика, которая прибавила больше 8 баллов (увеличение с 43,22 до 51,49).

Всего на сто баллов экзамены сдал 21 человек. Помимо восьми стобалльников по русскому языку, максимальные оценки получили четыре человека, сдававших химию, по два школьника, выбравших физику, информатику и географию, а также по одному школьнику, выполнявших задания по математике профильного уровня, биологии и истории.

Не получат школьные аттестаты 73 человека (1,58 процента от общего числа сдававших), что меньше, чем в прошлом году, тогда с экзаменами не справились 113 выпускников. «У нас нововведение, и поэтому дети, которые не набрали минимальные проходные баллы по обязательным предметам и не получили аттестаты, сразу после окончания учебного года признаются выпускниками прошлых лет и могут пересдать экзамены в сентябре», - сказала С.Моисеева-Архипова.

Если говорить о предметах по выбору, то большая часть выпускников не справилась с ЕГЭ по обществознанию. Из всех сдававших этот предмет 14 процентов не набрали проходной балл. В сравнении с прошлым годом доля не сдавших увеличилась почти в три раза (тогда было 5,3 процента). С.Моисеева-Архипова объяснила это тем, что в школе дают базовый уровень знаний по предмету, тогда как тесты ЕГЭ рассчитаны на профильный. По ее мнению, школьник сам должен быть заинтересован в том, чтобы получить максимальное количество знаний, необходимых ему для поступления. Количество проваливших экзамен увеличилось еще по четырем предметам – химии (с 7,6 до 8,1 процента), информатике (с 6,7 до 9,9 процента), биологии (с 5,3 до 9,8 процента) и географии (с 5,2 до 5,9 процента). По остальным либо произошло снижение количества несправившихся или их не было вовсе (немецкий и французский языки).

Во время проведения ЕГЭ было подано 255 апелляций, что больше, чем в 2014-м (237). Около 72 процентов из них было отклонено, 5,5 процента удовлетворено с повышением балла, 15,7 процента – с понижением. Работ, оставшихся без изменений, не было. «Апелляция скорее была связана не с несогласием с количеством выставленных баллов, а с поводом познакомиться со своей работой, поводом встретиться с председателем комиссии, получить объяснение, почему неправильно было выполнено. Апелляционная комиссия иногда превращалась в некие уроки вдогонку. Мне было приятно наблюдать за профессиональным разговором выпускников с преподавателями», - прокомментировала С.Моисеева-Архипова.

Было зафиксировано два нарушения, в одном случае школьник пронес на экзамен мобильный телефон, во втором – шпаргалки. Годом ранее нарушений было больше – семь.

Фото с сайта googai.ucoz.ru