Количество учителей в Коми уменьшается

В своем докладе он отметил, что анализ состава работников образовательной сферы показал несколько тенденций. Во-первых, это уменьшение общей численности педагогов. В 2012 году количество педагогов в Коми было равно 9396. Для сравнения, в 2011 году этот показатель был равен 9629, в 2010 — 9789, в 2009 — 10033 человека.

Причинами этого стали сокращение количества учащихся, а также оптимизация сети образовательных учреждений. Обеспеченность педагогическими кадрами в Коми составляет 96 процентов, не хватает учителей иностранного языка, математики, физики, физкультуры, педагогов начальных классов.

В данный момент в Коми насчитывается 334 вакантных места для работников образования, почти половина из них — 144 — на селе. Произошел резкий скачок количества вакансий, так как в 2012 году свободных должностей было 166, в 2011 — 150. Работать на селе учителя не хотят по вполне понятным бытовым причинам, а вот нехватка педагогов в Воркуте, Инте и Печоре объясняется миграционными процессами, в Сосногорске, Усинске, Ухте — возможностью найти более высокооплачиваемую работу.

«Таким образом, наблюдается дисбаланс между высокой количественной подготовкой кадров, например, планируемый выпуск 2013 года только по очной форме обучения в ссузах и КГПИ составит 485 человек, и сохраняющейся потребностью кадров», - прокомментировал министр.

Во-вторых, наблюдается активное движение работников образования: они выходят на пенсию, переходят в другие отрасли, уезжают из республики. В-третьих, отметил министр, 89,4 процента всех учителей — это женщины, что говорит о процессе феминизации кадров. Последней тенденцией он назвал старение педагогических кадров: более 52 процентов учителей имеет стаж работы больше 20 лет, а количество педагогов-пенсионеров в школах равно 36,8 процента, и эта цифра растет с каждым годом. При этом количество учителей моложе 25 лет равно всего 6,5 процента. Как подчеркнул В.Шарков, самым продуктивным в плане образовательного потенциала является стаж от 10 до 20 лет, а такой имеется у 20,2 процента учителей.

Тем не менее, в министерстве образования республики считают, что проблему педагогических кадров в Коми может решить доведение средней заработной платы учителей до средней по региону. Кроме того, В.Шарков подчеркнул, что муниципалитеты должны вести целевую подготовку кадров, сотрудничая с вузами.